hasil pembagian berikut yang salah adalah

Hasilpembagian berikut yang salah adalah . Hasil pembagian berikut yang salah adalah . Pertanyaan. Hasil pembagian berikut yang salah adalah . Mau dijawab kurang dari 3 menit? Coba roboguru plus! MN. M. Nasrullah. Master Teacher. Mahasiswa/Alumni Universitas Negeri Makassar. Porogapitadalah salah satu metode yang digunakan untuk menyelesaikan operasi pembagian dengan garis bantu yang mengapit pembagi (divisor) dan angka yang dibagi (dividen). Secara harfiah porogapit berasal dari bahasa jawa yaitu poro (bagi) dan gapit (pengapit), cara ini lebih dikenal dengan nama pembagian bersusun. Untuk menggunakan metode porogapit, setidaknya kita telah memahami pembagian 1-10 pada tabel di atas. Kaliini kita akan belajar soal Cermatilah teks laporan hasil observasi berikut. Kekayaan alam yang dimiliki Indonesia patut dibanggakan. Salah hình xăm chữ ở đui cho nữ. Gabung KomunitasYuk gabung komunitas {{forum_name}} dulu supaya bisa kasih cendol, komentar dan hal seru Posted By hasil dari 0 0 =... Can you? Tambahan -0 0 =.... 0 -0 =... Pertanyaan.. Apakah ini sudah benar.. berapa hasilnya sebutkan kenapa pertanyaan terakhir... Apakah benar jika nol tidak punya nilai?? Jika benar kenapa hasil pembagian mempunyai nilai.... Apakah benar....jika saya menyatakan...pernyataan berikut.. 0 = 0000,0,000 angka nol didepan nol dan angka nol dibelakang nol apakah hal ini menyatakan nol mempunyai nilai.... Pertanyaan update jika dinyatakan nol tidak punya nilai... Kenapa angka puluhan menggunakan nol?? 10 seberapa nilai nol... Apakah bisa dinyatakan nol tidak punya nilai? Apakah yang terjadi jika saya menghapus angka nol.. Apakah masih ada nilai sepuluh *maap kalo soalnya kegampangan.. Coz saya lg gundah. Bukan berhubungan dngn angka nol sih..... Tapi kenapa harus angka nol ea pertanyaan update... Siapa yang menemukan angka nol, kenapa angka nol bisa mengglobal kenapa angka romawi tidak ada yang menyatakan nol atau angka tak punya nilai negara mana saja yang tidak menggunakan angka nol selain romawi.. Update jika ada dua orang... Saya dan si B dngn Pernyataan saling bertentangan, dan saya curang... saya menyatakan bisa menghasilkan angka real 5 dari angka nol.. Jika pernyataan 00 = 1 00 + 00 + 00 + 00 + 00 =.. Siapakah yang pernyataanya benar saya atau si B... Dan Kenapa? Yang paling tepat itu, yang mana dari dua pernyataan saya berikut nol adalah penghubung angka negatif positif atau nol penghubung angka sembilan dan satu manakah satu pernyatan saya yang benar nol adalah penghubung nol adalah nilai suatu nilai mernut gue 0 0 = tak hingga. dan 1 / 0 = tak terdefnisi dan maksd dri tak hingga artinya tdak ada nilai yg memenuhi dari persamaan tersbut contoh mis 1 / 0 = Y / 1 ; dikali silang 1 * 1 = 0 * Y 1 = 0 persamaan ini akan terus salah krna tdak ada angka yg memenuhi. krna itu dkatakan tak terdefinisi maksd dari tak terdefinisi adalah semua angka dapat memenuhi persamaan tersebut. contoh mis 0/ 0 = Y/1; dikali silang 0*1 = 0*y 0 = 0dari persamaan ini dapat terlihat brpapun angkanya dapat memenuhi persamaan tersebut kurang lbh sperti itu gan 23-02-2013 1647 menurut ane semua bilangan yang di bagi 0 adalah tak terhingga misal 100/0=tak terhingga karena jika bilangan 100/tak terhingga = bilangan yang sangat keciiiiiiiiiil mendekati nol 24-02-2013 1536 QuoteOriginal Posted By hasil dari 0 0 =... Can you? Tambahan -0 0 =.... 0 -0 =... Pertanyaan.. Apakah ini sudah benar.. berapa hasilnya sebutkan kenapa00 = ~ tak terhingga -0 0 = 0 -0 = 0 0 = ~ jawabannya tetap sama, tak terhingga. Alasannya Matematika harus menggunakan logika. Tapi bukan berarti kita harus menggunakan sembarang logika. Ngga boleh "semau gue". Harus ada aturan main supaya kita bisa punya persepsi sama, dan alur pikiran yang sama. Seperti main sepakbola, kenapa bola ngga boleh dipegang? Kan enak tuh bola dibawa pake tangan lalu bawa lari ke gawang. Kan bisa gol banyak tuh. Ngga boleh spt itu kan? Ada aturan main sepakbola yg harus diikuti agar mainnya enak. Lalu kalau aturan main matematika dimana? Saya kira tidak ada aturan tertulismaksudnya seperti undang-undang dan sejenisnya untuk matematika, tapi kita sudah mempelajari sebagian besar aturan main matematika di sekolah. Saya jawab pertanyaan agan pake dasar yg diberikan oleh pak guru di sekolah, dan saya pastikan semua sekolah pake aturan yg sama. Kalau agan punya aturan main sendiri yg berbeda saat di sekolah, silakan pake itu aturan. Dan bisa pastikan kita ngga bisa ketemu. 00 = ~ semua bilangan yg dibagi nol,dari dulu sampai sekarang hasilnya tak terhinggaentah di masa depan. Kalau agan punya teori baru tentang pembagian angka nol silakan aja dishare, kalau ilmuwan matematika di seluruh dunia setuju, dan teori itu tak terbantahkan kebenarannya ya Selamat Agan jadi penemu matematika 00=~ apakah sama 11=1? Jawabnya tidak. Karena aturannya beda. 00=~ hanya berlaku pada semua yang dibagi angka nol. Kalau ada yang memaksakan 00=1, maaf ngga akan ketemu. -0=0? Ya, angka nol tidak punya tanda negatif. Jadi jangan terakhir... Apakah benar jika nol tidak punya nilai?? Jika benar kenapa hasil pembagian mempunyai nilai.... Apakah benar....jika saya menyatakan...pernyataan berikut.. 0 = 0000,0,000 angka nol didepan nol dan angka nol dibelakang nol apakah hal ini menyatakan nol mempunyai nilai.... Pertanyaan update jika dinyatakan nol tidak punya nilai... Kenapa angka puluhan menggunakan nol?? 10kenapa angka puluhan menggunakan angka nol? Wah saat pelajaran fisika pasti pada ngantuk. Ini ada kaitan erat dengan teori angka penting dan tak penting. Contoh 010 nol didepan angka 1 merupakan angka tak penting sehingga bisa dihilangkan. Sedangkan angka nol dibelakang merupakan angka penting sehingga tidak bisa dihilangkan. Lebih lanjut tentang angka penting, bisa kesini aja atau cari aja ke mbah gugel atau tanya pak guru di sekolahQuoteseberapa nilai nol... Apakah bisa dinyatakan nol tidak punya nilai?ngga ada definisi pasti tentang nol, buktinya 00 aja tak terhingga. Ilmuwan yang pinter aja bingung, apalagi yang terjadi jika saya menghapus angka nol.. Apakah masih ada nilai sepuluh *maap kalo soalnya kegampangan.. Coz saya lg gundah. Bukan berhubungan dngn angka nol sih..... Tapi kenapa harus angka nol ea pertanyaan update... Siapa yang menemukan angka nol, kenapa angka nol bisa mengglobalngga ada yg tahu siapa yang menemukan angka nol, barangkali sejak manusia bisa angka romawi tidak ada yang menyatakan nol atau angka tak punya nilaiitu karena kesepakatan bangsa Romawi aja yg ngga mau melambangkan angka nol. Kalau agan mau pake ya silakan ajaQuotenegara mana saja yang tidak menggunakan angka nol selain romawi..kalau ini saya ngga tauQuoteUpdate jika ada dua orang... Saya dan si B dngn Pernyataan saling bertentangan, dan saya curang... saya menyatakan bisa menghasilkan angka real 5 dari angka nol.. Jika pernyataan 00 = 1 00 + 00 + 00 + 00 + 00 =.. Siapakah yang pernyataanya benar saya atau si B... Dan Kenapa?yang ini seperti kasus 3 orang beli barang harga 25rb patunganitu loh game tentang kemana larinya uang 1000, masih di kaskus juga. Logikanya seperti benar, tapi kalau dipikir2 itu ngawur. Yang jelas argument diatas langsung dicoret sama pak guruQuote Yang paling tepat itu, yang mana dari dua pernyataan saya berikut nol adalah penghubung angka negatif positif atau nol penghubung angka sembilan dan satuyang mendekati benar itu nol adalah penghubung angka negatif positif. Penghubung angka sembilan dan satu itu bukan nol. Penghubung angka 9 dan 1 adalah 2345678. Diatas angka 9 sistem desimal 9 10 11 dst sistem hexadesimal 9 a b c dstQuotemanakah satu pernyatan saya yang benar nol adalah penghubung nol adalah nilai suatu nilainah yang terakhir, nol memang suatu nilai, tapi besaran nilainya masih abu-abu, belum ada yg bisa memastikan besaran nilainya. Makanya nilai 00=~ tak terhingga, kalau besaran nilai nol sudah diketahui, pastinya 00 bukan lagi tak terhingga. Oh ya di atas ada yg bingung 2^0=1dibaca 2 pangkat 0, kalau pemikirannya seperti ini 2^2=4 ==> 2*2=0 0^0=1 ==> 0*0=1 ini logika yang salah yang ini kagak bisa diselesaikan dengan cara biasa, harus pakai cara lain 2^0 == 1 2^a-a == 1 2^a/2^a == 1 sori kepanjangan yak postingannya... Thenk you 24-02-2013 1901 QuoteBerapa hasil dari 0 0 =... Can you?tidak ter definisikanQuoteTambahan-0 0 =.... 0 -0 =... Pertanyaan.. Apakah ini sudah benar.. berapa hasilnya sebutkan kenapasalah , -1, 0, 1, 2, 3 . gak ada itu -0Quotepertanyaan terakhir...Apakah benar jika nol tidak punya nilai?? Jika benar kenapa hasil pembagian mempunyai nilai....nol itu nilai, kl ga punya nilai itu kosongQuoteApakah benar....jika saya menyatakan...pernyataan berikut..0 = 0000,0,000 angka nol didepan nol dan angka nol dibelakang nol apakah hal ini menyatakan nol mempunyai nilai....emang nol itu nilaiQuotePertanyaan updatejika dinyatakan nol tidak punya nilai... Kenapa angka puluhan menggunakan nol?? 10gw bilang nol itu nilai nol...Apakah bisa dinyatakan nol tidak punya nilai?seberapa nilai nol? itu nilai di antara -1 dan yang terjadi jika saya menghapus angka nol..Apakah masih ada nilai sepuluhdi hapus dari angka? *maap kalo soalnya kegampangan.. Coz saya lg gundah. Bukan berhubungan dngn angka nol sih..... Tapi kenapa harus angka nol eaQuotepertanyaan update...Siapa yang menemukan angka nol, kenapa angka nol bisa mengglobal kenapa angka romawi tidak ada yang menyatakan nol atau angka tak punya nilaikg mana saja yang tidak menggunakan angka nol selain romawi..kg ada dua orang... Saya dan si B dngn Pernyataan saling bertentangan, dan saya curang... saya menyatakan bisa menghasilkan angka real 5 dari angka nol.. Jika pernyataan 00 = 1 00 + 00 + 00 + 00 + 00 =.. Siapakah yang pernyataanya benar saya atau si B... Dan Kenapa?00 = 1 ini pernyataan salah, jadi anda salah, dan si B blm menyatakan pernyataanQuoteYang paling tepat itu, yang mana dari dua pernyataan saya berikutnol adalah penghubung angka negatif positif atau nol penghubung angka sembilan dan satupernyataan pertamaQuotemanakah satu pernyatan saya yang benarnol adalah penghubung nol adalah nilai suatu nilainilai suatu nilai, dan penghubung angka -1 dan 1 24-02-2013 1941 QuoteOriginal Posted By darconis► mernut gue 0 0 = tak hingga. dan 1 / 0 = tak terdefnisi dan maksd dri tak hingga artinya tdak ada nilai yg memenuhi dari persamaan tersbut contoh mis 1 / 0 = Y / 1 ; dikali silang 1 * 1 = 0 * Y 1 = 0 persamaan ini akan terus salah krna tdak ada angka yg memenuhi. krna itu dkatakan tak terdefinisi maksd dari tak terdefinisi adalah semua angka dapat memenuhi persamaan tersebut. contoh mis 0/ 0 = Y/1; dikali silang 0*1 = 0*y 0 = 0dari persamaan ini dapat terlihat brpapun angkanya dapat memenuhi persamaan tersebut kurang lbh sperti itu gan kebalik gan 1 0 = tak hingga/infinite 0 0 = tak terdefinisi 25-02-2013 1227 Kaskus Addict Posts 3,108 belum belajar angka penting ya gan? coba cari dulu deh di buku anak sekolahan.. 01-03-2013 1405 setau ane bilangan berapapun kalo dibagi 0 sama dengan undefined / infinity deh 03-03-2013 0338 Kaskus Addict Posts 1,838 wah, baru join, username ane muncul... btw pembagian dengan 0 aka DIVISIONBYZERO asilnya UNDEFINED GAN!!! coba aja, jika 0/0 = x, maka x kali 0 = 0. Sedangkan x bisa bilangan apa aja, karena bilangan apa aja x 0 = 0. 5 x 0 = 0, 12 x 0 = 0, dsb. 09-04-2013 2058 KASKUS Maniac Posts 6,222 wew... no comment gan , hehe agan sendiri mungkin udah tau jawabannya kok , hehe tapi mungkin agan sendiri yang bikin agan bingung , hehe jadi confused gitu deh , hehe 10-04-2013 0621 Kaskus Addict Posts 1,172 gw sih yakin, sbenernya TS uda tau jawaban nya apa... hanya aja dia ingin mencari pembenaran.. 10-04-2013 0842 Kaskus Addict Posts 1,172 nol itubkn bilangan gan.. bentuk 0 nol itu dibuat untuk menyatakan bahwa tidak adanya sesuatu yang di hitung.. jadi semua pernyataan agan diatas itu salah.. lagi mencari pembenaran ya...?? 10-04-2013 1005 Aktivis Kaskus Posts 615 bingung gan, soalnya banyak.. hahahaha... satu hal, angka 0 itu termasuk angka penting jika berada setelah bilangan bulat1300000 dst., di antara tanda koma dan bilangan bulat 1,000000000001 maupun di antara bilangan bulat 10000000001... 19-04-2013 1752 Kaskus Addict Posts 1,712 QuoteOriginal Posted By hasil dari 0 0 =... dalam masalah pembagian itu sebenernya ditanyakan ada berapa bilangan x dalam y. contoh. 62 -> ada berapa 2 dalam 6? jawabannya ada 3 angka 2 dalam 6. lha dalam pertanyaan 00-> ada berapa nol dalam nol? jawabannya adalah ada nol angka nol dalam nol atau ada satu angka nol dalam nol atau ada banyak sekali angka nol dalam nol. 00 = 1 00 = 0 00 = infinity but tapi, dalam perjanjian dikemukakan bahwa nol bagi nol sama dengan tidak terdefinisi bukan 1 Can you? Tambahan -0 0 =.... 0 -0 =... Pertanyaan.. Apakah ini sudah benar.. belum karena nggak ada -0 bro berapa hasilnya sebutkan kenapa pertanyaan terakhir... Apakah benar jika nol tidak punya nilai?? Jika benar kenapa hasil pembagian mempunyai nilai.... nol bagi nol seperti dikemukakan diatas sudah didefinisikan dengan tidak terdefinisi . tidak terdefinisi itu dalam sains mirip 0 atau malah tak terhingga Apakah benar....jika saya menyatakan...pernyataan berikut.. 0 = 0000,0,000 angka nol didepan nol dan angka nol dibelakang nol apakah hal ini menyatakan nol mempunyai nilai.... nope angka nol hanyalah penyerdehana , dulu 30 itu XXX. Angka nol berguna jika ada angka didepannya seperti 10 atau dibelakang angka jika ada komanya cont. Pertanyaan update jika dinyatakan nol tidak punya nilai... Kenapa angka puluhan menggunakan nol?? 10 lihat jawaban diatas seberapa nilai nol... Apakah bisa dinyatakan nol tidak punya nilai? Apakah yang terjadi jika saya menghapus angka nol.. Apakah masih ada nilai sepuluh lihat diatas *maap kalo soalnya kegampangan.. Coz saya lg gundah. Bukan berhubungan dngn angka nol sih..... Tapi kenapa harus angka nol ea pertanyaan update... Siapa yang menemukan angka nol, kenapa angka nol bisa mengglobal yang menemukan angka nol diperkirakan orang india lawas, dibawa ke pusat peradaban timur tengah saat itu, lalu dikaji , dikembangan , dan diglobalkan sehingga menjadi seperti sekarang kenapa angka romawi tidak ada yang menyatakan nol atau angka tak punya nilai karena dulu seinget ane banyak matematikawan eropa yg lawas cont. phytagoras takut sama ketidak ppastian seperti nol dan infinity. negara mana saja yang tidak menggunakan angka nol selain romawi.. nggak tu yg ini gan Update jika ada dua orang... Saya dan si B dngn Pernyataan saling bertentangan, dan saya curang... saya menyatakan bisa menghasilkan angka real 5 dari angka nol.. Jika pernyataan 00 = 1 00 + 00 + 00 + 00 + 00 =.. Siapakah yang pernyataanya benar saya atau si B... Dan Kenapa? 00+00+00+00+00 = "5 sesuatu yg undefined" bukan 5 beneran Yang paling tepat itu, yang mana dari dua pernyataan saya berikut nol adalah penghubung angka negatif positif yes atau nol penghubung angka sembilan dan satu no manakah satu pernyatan saya yang benar nol adalah penghubung nol adalah nilai suatu nilai capek ane gan sumber buku sejarah angka CMIIW 25-04-2013 2107 Angka nol hanya bernilai jika berada bersama angka bukan nol gan , kalo soal 00 atau bilangan0 tidak terdifinisi karena itu sdah prjnjian para ilmuwan matematika dulu Dulu ane pernah tanya sma guru ane ,knp suatu bilng dbgi nol tdk trdfinisi, jika 10 = tdk terdifinisi , knp 0 x tdk terdifinisi = bukan 1 ,karena itu sdh ada aturan para ilmuwan trdhalu 27-04-2013 1335 Kaskus Maniac Posts 4,871 ane ikut nimbrung gan 00 menjadi tidak dapat didefinisikan karena sebenarnya angka berapapun dapat menjadi jawaban untuk pertanyaan itu.. kita lihat dulu dasar pembagian.. 102=5 , maka 2x5=10 357=5 , maka 7x5=35 4x20=80 , maka 804=20 2x8=16 , maka 168=2 jadi axb=c, maka cb=a atau ca=b Nah, untuk kasus 00, mari kita lihat 1x0=0 , maka 00=1 0x4=0 , maka 00=4 1000x0=0 , maka 00=1000 gitu seterusnya, mau berapapun hasilnya, pasti bisa.. maka dari itu 00 tidak dapat didefinisikan alias 00=tak terhingga ~ Sumber Yahoo! Answer dengan perubahan 28-04-2013 1451 Kaskus Addict Posts 2,165 Bingung ane 28-04-2013 1514 0,25= 45/10 × 100/25= 45/10 × 4= 180/10= 18 benar 0,5= 1/5 × 10/5= 10/25= 2/5= 2 × 2/5 × 2 = 4/10 benar 2,5= 65/10 × 10/25= 65/25= 2,6benar 1/5 2/5= 16/5 2/5= 16/5 × 5/2= 16/2= 8 salahYang salah d Fakultas Teknologi Informasi Mata Kuliah Pemrograman Berorientasi Objek i. Sintaks java untuk melakukan kompilasi terhadap berkas program adalah 2. Diantara perintah untuk mencetak berikut, yang benar adalah ……….. a. Java” b. Coffee ” c. Java ” d. Java ” three. Stream yang berguna untuk mengirim keluaran ke layar adalah four. Hasil kompilasi dari berkas java adalah v. Fungsi method Arrangement .in dalam java adalah… a. Mengirimkan keluaran ke layar b. Menangani pembacaan dari keyboard c. Menampilkan pesan kesalahan 6. Diantara pernyataan berikut, konsep yang tidak ada di dalam pemrograman Coffee adalah… vii. Arsitektur java yang dipakai untuk wireless device / mobile device, disebut dengan… 8. Berikut adalah penamaan course pada coffee yang diperbolehkan, kecuali… 9. Method yang digunakan untuk mengkonversi nilai string ke integer dalam Coffee adalah 10. Diantara pernyataan berikut, penulisan sintaks BbufferredReader yang benar adalah a. int data =BufferedReader = new BufferedReadernew input Stream Reader .intValue ; b. int data =BufferedReader = new BufferedReadernew InputStreamReader .intValue ; c. int data=new Integernew BufferedReader = new BufferedReadernew input Stream Reader .intValue ; d. int data = new Integer new BufferedReader new InputStreamReader eleven. Berikut ini yang termasuk tipe data primitive adalah… 12. Berikut ini yang termasuk tipe data reference adalah… xiii. Keyword yang digunakan untuk membuat nilai tetap dan tidak dapat berubah adalah… fourteen. Dari statement berikut ini manakah baris pernyataan yang tidak valid… int satuAwal = 5; Last boolean BW = true; Char g = “T”; String w=”123”; xv. Apa yang akan tercetak dari hasil penggalan program berikut ini two. int a=2, b=3, c=one-half dozen, d=5; iii. All = b * d – c / a + b; 4. “All”+All; Untuk soal 16 dan 17, Perhatikan penggalan plan berikut ini public grade Ceria { public static void mainCord args[ ] { int a = 9; int b = 4; int c= a/b; } } xvi. Pendefinisian kelas pada programme diatas terjadi pada baris ke … 17. Jika nilai variabel c ditampilkan ke layar akan menghasilkan nilai … Untuk soal no. eighteen dan nineteen, Perhatikan potongan programme berikut public class Interruption { public static void primary Cord args[] { String cetak = “”; int x; for 10 = one; ten seventy else Jika penggalan program diatas diubah dengan menggunakan operator kondisi maka hasilnya akan menjadi … a. course > lxx “Passed” “Failed” b. class > seventy ? “Passed” “Failed” c. class > 70 “Passed” ? “Failed” d. form > seventy ? “Passed” ? “Failed” 21. Berikut adalah cara inisialisasi variabel bertipe grade string, kecuali a. Cord me = new Cord“Inisialisasi 1”; me = new String “inisialisasi 1” ; me = new Cord“inisialisasi 1”; me = “inisialisasi i”; 22. Method yang digunakan untuk membandingkan dua buah data string adalah … 23. Method yang digunakan untuk mengubah seluruh huruf dalam cord menjadi huruf besar/kapital adalah … Untuk soal no. 24 dan 25, Perhatikan potongan program berikut public course Substring { public static void chief String args[] { String str = new Cord“MahaDewa”; } } 24. Jika plan di atas dijalankan maka pada baris ke 4 akan menghasilkan keluaran … 25. Sedangkan hasil keluaran pada baris ke v adalah … 26. Statement yang digunakan untuk mengkonversi nilai string ke double dalam Coffee adalah 27. Method yang digunakan untuk mengubah panjang information StringBuffer adalah … 28. Method yang digunakan untuk mengambil suatu karakter berdasarkan lokasi yang kita berikan adalah … Untuk soal no. 29 dan thirty, Perhatikan potongan program berikut public class Increment { public static void main String args[] { int 10 = three, y = 0; y = ten++ + three * x * x–; } } 29. Jika plan di atas dijalankan maka akan menghasilkan keluaran … 4 three 30. Jika baris ke-iv diubahmenjadi –-10 +2 * x * ++ten ; maka akan menghasilkan keluaran….. 4 three Untuk soal no. 31, Perhatikan potongan programme berikut public class Boolean { public static void mainString[] args { int i = thirteen, j = 11; boolean coba; examination = i > 15 ++j > 10; } } 31. Jika programme di atas dijalankan maka akan menghasilkan keluaran … 12 false eleven true 12 true eleven faux 32. Paket yang dapat digunakan untuk membuat program menggunakan course BufferedReader adalah Untuk soal no. 33 dan 34, Perhatikan potongan plan berikut public form NestedFor { public static void mainCord[] args { int i, j, All; fori=1; i=1; ten– { } d. Forint x=x; 10>0; x– { } 49. Berikut ini adalah hak akses yang dapat ditambahkan didepan method Java, kecuali… Perhatikan potongan programme berikut public grade NestedFor { public static void chief Cord[] args for i =0; i c. package . d. bundle .* Untuk soal no. 102, 103 dan 104, Perhatikan program berikut ini 102. Konsep pewarisan terdapat pada baris ke… 103. Jika program tersebut disimpan maka nama programnya adalah … 104. Object yang tercipta pada plan tersebut adalah…. 105. Berikut adalah beberapa hal yang perlu ditimbangkan pada saat mewariskan method, kecuali… a. Method yang dideklarasikan public pada superclass harus bersifat public untuk semua subclass b. Method yang dideklarasikan protected pada superclass dapat menjadi protected/public untuk subclass, namun tidak bisa menjadi individual c. Method yang dideklarasikan tanpa aksesdefault, tidak dapat dideklarasikan sebagai private untuk subkelas d. Method yang dideklarasikan private tidak dapat diwariskan 106. Method yang bersifat static berarti… a. Diambil dengan membuat sebuah object dari class tersebut b. Dapat mengakses anggota static dan non static dari form c. Dapat menunjuk pada this dan super d. Dapat diambil tanpa membuat sebuah object dari form tersebut 107. Pada pemrograman java, file dengan ekstensi grade sebenarnya berisikan 108. Berikut adalah beberapa platform coffee yang berkembang pada saat ini kecuali 109. Pada pemrograman berorientasi objek terdapat beberapa istilah yang kita ketahui kecuali 110. Jika sebuah class memiliki private method, maka yang dapat menggunakan method tersebut adalah 111. Untuk mengelompokkan class, kita dapat mengetikkan perintah pada program java sebagai berikut d. packaging nama_package Untuk soal no. 112, Perhatikan penggalan plan berikut 112. Dari program diatas jika kita menginginkan agar grade uji2 dapat memiliki method void data, maka kita harus menambahkan perintah 113. Berikut ini yang bukan merupakan ciri bahasa pemrograman coffee adalah 114. Berikut ini merupakan contoh tipe data yang menangani bilangan bulat, kecuali Untuk soal no. 115 dan 116, Perhatikan penggalan plan berikut 115. Pada plan diatas, class uji2 bertindak selaku 116. Pada programme diatas jika method void data ditambahkan perintah protected, maka yang dapat mengakses method tersebut adalah 117. Berikut ini manakah jenis operator yang biasa digunakan dalam bahasa pemrograman java, kecuali 118. Operator yang terdapat pada kurung berikut %= adalah operator yang digunakan untuk Untuk soal no. 119, Perhatikan penggalan program berikut 119. Jika pada programme diatas method void information ditambahkan perintah static maka untuk pemanggilannya pada method main dapat dilakukan sebagai berikut kecuali a. uji ten = new uji; Untuk soal no. 120, Perhatikan penggalan programme berikut 120. Jika plan tersebut dijalankan maka akan menghasilkan tampilan sebagai berikut a. 0, three, vi, 9, 12, fifteen b. 0, three, half-dozen, 9, 12 121. Berikut ini mana method yang biasa digunakan pada grade Cord Untuk soal no. 122 dan 123, Perhatikan penggalan programme berikut 122. Jika programme tersebut dijalankan maka akan menghasilkan tampilan sebagai berikut 123. Jika program diatas ditambahkan perintah ” , maka akan menghasilkan tampilan 124. Yang menyebabkan javamenjadi bahasa pemrograman yang multiplatform adalah karena java memiliki Untuk soal no. 125, Perhatikan penggalan program berikut 125. Jika program tersebut dijalankan maka akan menghasilkan tampilan sebagai berikut Untuk soal no 126, Perhatikan penggalan plan berikut 126. Jika program tersebut dijalankan maka akan menghasilkan tampilan sebagai berikut 127. Berikut ini pernyataan mana yang benar menurut saudara a. ifsrt1 == “budi” { b. ifsrt1 == budi’ { c. if { d. if { 128. Untuk menghasilkan gabungan string buffer sebagai berikut “Oncom FM”dapat digunakan fungsi 129. Manakah dari beberapa jawaban berikut yang tidak melakukan return value 130. Berikut ini mana yang bukan merupakan cara pendeklarasian assortment pada java d. double nilai = new double[five]; 131. Untuk mengurutkan isi assortment kita dapat memanfaatkan method sort yang terdapat pada package 132. Variabel-variabel yang menyatakan karakteristik suatu objek disebut.. 133. Mengelompokkan kelas-kelas yang saling berelasi menggunakan perintah di java yaitu…. 134. Kesatuan antara information dan fungsi, disebut.. 135. Bahasa Pemrograman java memiliki 2 kategori tipe data, yaitu 136. Dibawah ini termasuk tipe data primitive, kecuali… 137. Yang tidak termasuk operator matematika dalam ekspresi java adalah… 138. Dari pilihan dibawah ini, cari yang urutan superioritas operatornya paling benar… a. a % b * c + d – due due east one234 b. a % b * c + d – e 4 32i c. a %b * c + d – due east iii iiv2 d. a / b * c + d – e two 1four3 139. Hasil dari ekspresi adalah.. 140. Konversi data dari tipe data besar ke tipe data yang lebih kecil adalah.. Perhatikan programme di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 10,xi,12 public class TestIncrement { public static void masterCord[] args{ int a = 3, b = 0,c=0; a = ++a; b = –a + 2 * a * a ++; “a = “ + a ; “b= “ +b; c = ++a + two * a * a–; “c= “ + c ; } } 141. hasil keluaran dari variabel a adalah… 142. hasil keluaran dari variabel b adalah… 143. Hasil keluaran dari variabel c adalah… 144. Yang termasuk pick construction, adalah.,.. 145. Yang tidak termasuk repetition structure, adalah… 146. Perintah untuk menghentikan perulangan, yaitu… 147. Perhatikan plan di bawah ini dari program diatas, pada baris berapa statement yang salah.. 148. Method pada kelas String untuk menggabungkan beberapa data string menjadi satu, adalah.. 149. Perhatikan program di bawah ini String abc= “Jakarta”; String ghi = “o”; Ganti tulisan method yang hurufnya ditebalkan menjadi method yang sesuai pilih jwban dibawah ini 150. Mengubah huruf string menjadi huruf besar menggunakan method… 151. Perhatikan plan di bawah ini untuk menjawab pertanyaan String abc= “Saya senang belajar bahasa pemrograman Java”; Cord pqr = String xyz = Hasil keluaran dari pqr adalah… a. Bahasa pemrograman Coffee c. _Bahasa Pemrograman Coffee d. r Bahasa Pemrograman Coffee 152. Hasil keluaran dari xyz adalah… 153. Dibawah ini adalah method yang terdapat di grade StringBuffer yang berguna untuk mengambil beberapa cord, kecuali… 154. Method untuk mengganti satu karakter pada posisi tertentu adalah.. 155. Method untuk mengembalikan nilai integer saat ini kedalam bentuk pecahan, adalah… 156. Mengkonversi data integer ke bentuk biner menggunakan method… 157. Method untuk konversi data dari objek information Boolean menjadi data boolean klasik adalah 158. Method yang memanggil dirinya sendiri baik secara langsung maupun secara tidak langsung, adalah… 159. Metode yang memiliki nama sama, namun memiliki parameter yang berbeda-beda, adalah.. 160. Perintah untuk compile di java adalah… 161. Perintah untuk execute di coffee adalah… 162. Dibawah ini adalah cara mendeklarasikan array i Dimensi sebanyak 10 elemen data, kecuali b. int aku [ ] = new aku[10]; c. int aku = {ane,four,5,six,7,eight,9,10,11,12}; 163. Syntak untuk menyalin isi variabel Assortment, yaitu … a. b. c. d. 164. Perintah untuk mendeklarasikan variabel array two dimensi untuk 3 baris two kolom adalah… a. Int [][] angka = new int [2][iii]; b. Int [][] angka = {one,two,iii,4,5,vi}; c. Int angka[][] = new int [2][3]; d. Int [][] angka = new int [iii][2]; 165. Perhatikan plan di bawah ini Agar keluaran dari plan di atas untuk a[i] adalah 50,sixty,70,80,xc,100. Maka syntak yg perlu diganti adalah … 166. Metode khusus yang memiliki nama sama dengan nama kelas disebut… 167. Package yang digunakan untuk kelas komponen GUI, adalah … 168. sebuah kelas dapat berisi lebih dari i constructor yang mempunyai statement berbeda-beda, disebut .. 169. Instruksi untuk mengkompile course java menjadi package, adalah… a. javac –d b. javac c. javac –d d. javac –d 170. Atribut kelas hanya dapat diakses oleh metode dalam kelas disebut … Page 2 BerandaHasil pembagian berikut yang salah adalah ....PertanyaanHasil pembagian berikut yang salah adalah ....MNM. NasrullahMaster TeacherMahasiswa/Alumni Universitas Negeri MakassarPembahasanIngat kembali Kita periksa setiap pilihan jawaban Untuk Untuk Untuk Untuk Jadi, jawaban yang tepat adalah A dan CIngat kembali Kita periksa setiap pilihan jawaban Untuk Untuk Untuk Untuk Jadi, jawaban yang tepat adalah A dan C Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!384Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!JbJihan batrisya Pembahasan terpotong©2023 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia Tabel Pembagian Pembagian merupakan operasi aritmatika dasar dan salah satu dari operasi hitung matematika yang kebaliakan dari operasi perkalian. berikut ini aka kami sajikan sebuah tabel pembagian sebagai panduan untuk mengerjakan soal soal untuk kamu yag belum hafal pembagian Operasi pembagian dinotasikan dengan tanda titik dua dengan strip diantara keduanya, ada yang tidak menyertakan strip dan hanya titik dua saja. Untuk belajar dan memperdalam pada materi pembagian ini, sebaiknya harus tahu dan hafal tentang materi perkalian minimal 1-100. Setelah hafal perkalian, nantinya mempelajari pembagian dapat lebih mudah. tabel pembagian Untuk lebih jelasnya, sebaiknyacermati tabel pembagian berikut ini. Pembagian 1 sampai 100 Tabel Pembagian 1 sampai 100 1 1 =1 2 1 =2 3 1 =3 4 1 =4 5 1 =5 2 2 =1 4 2 =2 6 2 =3 8 2 =4 10 2 =5 3 3 =1 6 3 =2 9 3 =3 12 3 =4 15 3 =5 4 4 =1 8 4 =2 12 4 =3 16 4 =4 20 4 =5 5 5 =1 10 5 =2 15 5 =3 20 5 =4 25 5 =5 6 6 =1 12 6 =2 18 6 =3 24 6 =4 30 6 =5 7 7 =1 14 7 =2 21 7 =3 28 7 =4 35 7 =5 8 8 =1 16 8 =2 24 8 =3 32 8 =4 40 8 =5 9 9 =1 18 9 =2 27 9 =3 36 9 =4 45 9 =5 10 10=1 20 10=2 30 10=3 40 10=4 50 10=5 6 1 =6 7 1 =7 8 1 =8 9 1 =9 10 1 =10 12 2 =6 14 2 =7 16 2 =8 18 2 =9 20 2 =10 18 3 =6 21 3 =7 24 3 =8 27 3 =9 30 3 =10 24 4 =6 28 4 =7 32 4 =8 36 4 =9 40 4 =10 30 5 =6 35 5 =7 40 5 =8 45 5 =9 50 5 =10 36 6 =6 42 6 =7 48 6 =8 54 6 =9 60 6 =10 42 7 =6 49 7 =7 56 7 =8 63 7 =9 70 7 =10 48 8 =6 56 8 =7 64 8 =8 72 8 =9 80 8 =10 54 9 =6 63 9 =7 72 9 =8 81 9 =9 90 9 =10 60 10=6 70 10=7 80 10=8 90 10=9 100 10=10 Tidak dipungkiri jika sebagian besar anak usia dini, masih sulit untuk menjawab soal perkalian dan jga pembagian. Sebenarnya mereka telah mengetahui bahwa konsep perkalian yang berasal dari penjumlahan. Kesulitan yang terjadi jika angkanya besar dan penghitungan perkalian dengan memakai operasi penjumlahan dapat membutuhkan waktu yang lama. Maka mau tak mau harus hafal perkalian. Tidak semua anak pandai di dalam menghafal, seiring perkembangan usia dan otak diharapkan anak sudah bisa menghafal perkalian bilangan 1-100. Maka peran orang tua sebaiknya ikut aktif dalam membantu anak dalam menghafal perkalian supaya mereka lebih cepat dalam penghafalan. Karena jika dalam perkalian mengalami kesulitan maka dapat berdampak pada teori matematika berikutnya. Demikianlah pembahasan mengenai tabel pembagian, Semoga beranfaat Baca juga Tabel Perkalian Prisma Segitiga

hasil pembagian berikut yang salah adalah